Benutzer:Kolpotlamakint43

ingilizce, hizli bir ivmeyle gelisen islevsellik ozelliginin beraberinde getirdigi ivmeyle, her yeni gunde cesitli egitim kurumlarini ve cesitli yabanci dil egitim metotlarinin ortaya cikisina on ayak olmaktadir. ingilizce egitimi ile edinilen egitim yapisina son yillarda artan bir ivmeyle yeni bir secenek daha gelmistir. ingilizce dunyasina adim atmak icin, ingilizceyi tam anlamiyla fark etmeden once, dilin bize kazandirdiklarini, kazandirabileceklerini, ingilizce dusunmenin onemini ve ingilizcenin dunya dilleri arasindaki pozisyonunu bilmekte de fayda var. cagdas toplumun hem egitim hem is yasantisi hem de bilim, kultur, sanat kollari gibi bircok konuda ingilizce biliyor olmanin avantajlarina sahip olduklari gorulur. insan egilimi her zaman hedefe yonelik olmustur. Egitimin farkli kollarda, farkli zaman dilimlerinde yapiliyor olmasi amaclara yonelik nedenlerden dolayi mumkun olmaktadir.

Bu asamada dikkat edilmesi gereken bir nokta var. ingilizce ogreniyorum diyebilmek, bireyin ingilizce egitim aldiginin farkindaligini yasamasi anlamina geliyor. Birey ne ogrendigini, bilgi edindigini bilirse, egitiminin kalitesi o denli artar.Bu egitim icin kullanilan veri yollarinin bazi dezavantajlarina ulasilmis ve bu dezavantajlari avantaja donusturmeye yonelik bazi egitim prensipleri uretilmistir. Bu uretimin detaylari ile ingilizce ogreniyorum diyebilmek ve son derece pratik bir yolla ingilizce konusulabilmesi mumkundur. Bunu en iyi sekilde guclu ve verimli yontemlerle bireylere sunan ingilizce kurslari, bu rekabet ortaminda ingilizce egitimine agirlik vererek ogrencilere avantajli secenekler sunmayi da ihmal etmiyor. ingilizceyi sadece kagit uzerinde ogrenemeyeceginin farkinda olan bireyler, her zaman kendilerine en iyi secenekleri sunan ingilizce kurslarini tercih etmislerdir. ingilizce dersaneleri, bu farkindalik ile birlikte bireylere en guvenilir, kaliteli ve etkili ingilizce egitimini vermeyi amac edinmistir.

Gelismeler icin ziyaret ediniz!

http://comweb.upc.edu/blog/index.php?postid=15554